Fictielessenreeks: boekverslag in beeld met behulp van Pinterest

Wat is Pinterest?
Voor deze lessenserie maak ik gebruik van de ict-toepassing Pinterest. De naam 'Pinterest' komt van 'to pin' (vastmaken) en 'interesting' (interessant). Pinterest is een digitaal prikbord waarop je online afbeeldingen en filmpjes kunt plaatsen, verzamelen en delen. Je kunt die visuele informatie voorzien van kort schriftelijk commentaar. De afbeeldingen of filmpjes die je op het prikbord plakt, worden 'pins' genoemd. Pinterest toont de pins op datum van plaatsing en bepaalt zelf de volgorde. Je moet er dus rekening mee houden dat leerlingen niet met hun afbeeldingen kunnen schuiven. Voordeel is dat leerlingen niet telkens over de volgorde van de pins hoeven na te denken, maar dat je toch met een bepaalde volgorde in een lessenreeks kunt werken met behulp van de plaatsingsdatum.

Voor het gebruik van Pinterest is een internetverbinding voldoende. Pinterest is gratis en werkt met een 'invite-systeem': je vraagt eerst een uitnodiging aan op de site van Pinterest. Vervolgens stuurt Pinterest je een e-mailuitnodiging. Daarna log je in met een Google-account. Je kiest een gebruikersnaam, e-mailadres en wachtwoord, klikt op het Pinterestaccount en kunt beginnen. Pinterest is makkelijk in gebruik en zet leerlingen aan creatief en visueel met een onderwerp aan de slag te gaan. Met het aanmaken van een groepsbord leent Pinterest zich bovendien uitstekend voor groepssamenwerking. Een heldere uitleg en instructie van Pinterest is te vinden op de website van 42bis.

Taalbeschouwing: spreekwoorden uitbeelden met Goosechase

Wat is Goosechase?
Met de gratis tool Goosechase kunnen leerlingen via een app online speurtochten via GPS volgen, foto-opdrachten en/of filmpjes uploaden en schriftelijke vragen beantwoorden. Deze combinatie zorgt voor een interactieve lesinvulling. Leerlingen mogen buiten het klaslokaal aan het werk, maar blijven vanzelfsprekend op of rondom school.

Bron: http://grumomedia.com/wp-content/uploads/goosechase_grumo_media_01-536x301.jpg


In dit Youtube-filmpje legt Henk ter Haar duidelijk uit welke mogelijkheden Goosechase biedt:

Lesdoel
Taalbeschouwing is helaas geen standaard onderdeel van het lesprogramma Nederlands in het mbo. Maar taalbeschouwing is wel belangrijk voor het algemeen, dagelijks taalgebruik. Daarom komt dit onderdeel wel terug in het lesprogramma bij ROC de Leijgraaf, bijvoorbeeld tijdens een laatste les voor de vakantie. Op deze manier kunnen leerlingen op een minder formele manier kennismaken met de uitgebreide mogelijkheden die de Nederlandse taal biedt. In kerndoel 10 wordt taalbewustzijn omschreven (Expertisecentrum Nederlands, z.d.).

Een les spreken/luisteren ondersteund door Padlet

Deze les is geschikt voor een vmbo 1-klas. De les draait om de tekst Sukkel voor de liefde van Daniëlle Bakhuis. Het verhaal gaat over een bescheiden leerlinge die zich laat verleiden om een naaktfoto van zichzelf naar een ‘vriend’ te appen. De tekst is actueel en aansprekend. De les sluit aan bij de kerndoelen voor mondelinge taalvaardigheid spreken en luisteren. Door het verhaalthema 'sexting' draagt de les bij aan mediawijsheid van leerlingen. De les wordt ondersteund door Padlet.

Popplet: de persoonsvorm in een mindmap

   

Popplet is een soort online canvas, waarop je digitale 'post-its' kunt plakken; een tool waarmee je dus (onder andere) gemakkelijk een visueel aantrekkelijke mindmap kunt maken. Deze mindmap geeft in een oogopslag de delen van een thema en hun onderlinge relaties inzichtelijk weer. In deze lesopzet wordt Popplet ingezet bij het grammaticaonderdeel 'persoonsvorm'.

Activeren met Plickers

Wat is Plickers?

Plickers is een tool waarmee je leerlingen antwoorden kunt laten geven zonder vingers, roepen door de klas én zonder een eigen device en wifi. Ideaal dus voor scholen die het gebruik van devices door leerlingen in de klas weren of waar de wifi niet goed functioneert. Het enige wat je als docent nodig hebt is: je eigen device zoals een smartphone of tablet en een set kaarten met unieke codes, welke gratis zijn te downloaden van de website.

Afbeelding 1. Logo Plickers. 

Overgenomen van https://bcpsodl.pbworks.com/f/1477337269/plickers.png

Een Curriculum Vitae samenstellen met Canva

Canva is een grafische tool die via internet of app ingezet kan worden. Ook voor minder ict-vaardige leerlingen, studenten én docenten is dit een snel in te zetten en toegankelijke tool. Door een persoonlijk account aan te maken, is het programma direct klaar voor gebruik. Individueel of in groepsverband worden grafische producten ontworpen. Dit kan aan de hand van sjablonen, beschikbare foto’s, achtergronden of met een ontwerp. Denk bijvoorbeeld aan visitekaartjes, banners voor social media, infographics, tijdschriften etc. Ontwerpen worden opgeslagen in eigen documenten of kunnen direct gedeeld worden via social media. De tool is gratis, uitbreiding tegen maandelijkse betaling is ook mogelijk.

In onderstaande video (Youtube, een korte toelichting over de (onbegrensde) grafische mogelijkheden van de tool.

Met zelfkrantmaken.nl schrijf- en leesvaardigheid ontwikkelen

Ontwikkel op een actieve manier de schrijf- en leesvaardigheid van brugklasleerlingen met het maken van een online krant. Van vmbo- tot vwo-leerlingen: de voorpagina van een krant maken is leuk en leerzaam.

Over zelfkrantmaken.nl

Op de website van zelfkrantmaken.nl kun je met een gratis account in vier stappen online de voorpagina van een krant maken. Je kunt teksten en foto’s plaatsen en alleen of samenwerken aan de krant. De zelfgemaakte krant kun je online bekijken en uitprinten. Voor deze ict-tool is weinig uitlegtijd nodig. Zo kun je in de klas extra aandacht besteden aan hoe nieuws tot stand komt, bijvoorbeeld met het filmpje 'Hoe wordt nieuws gemaakt' van de NOS.

Lesdoel na afloop van deze lessenserie voor een havo brugklas:

Leerlingen ervaren het plezier van zelf schrijven en kunnen een aantrekkelijke voorpagina van een krant maken bestaande uit korte teksten met verschillende tekstdoelen (informatief, betogend, instruerend en verhalend) voor de publieksgroep vrienden en familie of eigen klas en school en daarbij kunnen zij het schrijfproces toepassen, reflecteren op eigen schrijven en elkaars teksten op een positieve wijze beoordelen.


Beschrijving van deze lessenserie

In vijf lessen maakt elke leerling een voorpagina van een krant. Leerlingen maken zelf teksten en lezen elkaars teksten. Het integreren van lees- en schrijfvaardigheid in een opdracht benadert meer de werkelijkheid en werkt daarmee motiverend. Voorafgaand aan deze lessenserie is de theorie behandeld over tekstdoelen en publieksgroepen. Leerlingen kunnen tekstdoelen benoemen met kenmerken en publieksgroepen met kenmerken van taalgebruik. Deze theorie wordt hier kort herhaald waarna de leerlingen er juist mee aan de slag gaan: zelf een tekst schrijven met een tekstdoel en ervaren of je de tekstdoelen in artikelen van klasgenoten herkent. 

Leesvaardigheid met PLOT26

Korte omschrijving van PLOT26

PLOT26 is een digitale en interactieve lesmethode Nederlands voor het voortgezet onderwijs (vmbo, havo en vwo). PLOT26 leidt op van niveau 1F naar 4F door middel van vier verhalen per leerjaar, die de ankerpunten van de lesmethode vormen. Via deze verhalen ervaren leerlingen in levensechte situaties het nut en de noodzaak van goede beheersing van taalvaardigheden. De verhalen worden afgewisseld met cursussen Lezen, Schrijven, Fictie en Spreken, waarin leerlingen zich bewust verdiepen in deze vaardigheden. Dit gaat altijd in samenhang én met onderwerpen die leerlingen zelf hebben uitgekozen.

De combinatie van de verhalen met de cursussen vormt een complete methode die alle verplichte lesstof behandelt in 75% van de beschikbare lestijd. Zo ontstaat er voor de docent ruimte voor eigen invulling: de vrije ruimte. Deze kun je vullen met eigen lessen, maar ook met cursussen die PLOT26 aanbiedt. De cursussen worden ondersteund met apps die leerlingen zelfstandig en in hun eigen tempo kunnen doen. De apps zijn adaptief en passen zich aan het niveau van de leerling aan.

Popplet: kern tekst samenvatten ter voorbereiding schrijfopdracht

Popplet en mindmappen

Een les ontwerpen bij het vak maatschappijleer met behulp van een digitale ict-tool voor klas 2k2. Het doel: de leerlingen activeren hun voorkennis en leren nieuwe stof te ordenen door middel van een mindmap. Deze digitale mindmap wordt in Popplet ontworpen op hun eigen Ipad. De gebruikte tekst is afkomstig uit het lesboek van de leerlingen.

Wheel Decide (rad van fortuin) bij herhalingsles grammatica - individuele aanspreekbaarheid

Wheel Decide, wat is het?  
Wheel Decide is een rad van fortuin. Je kunt zelf tot honderd namen of zaken invoeren. Als je erop klikt, gaat het rad draaien en bepaalt het lot wie aan de beurt is, wat je gaat doen etc. Op de website www.wheeldecide.com staan verschillende toepassingen.

Verhaalanalyse met Mindomo

Verhaalanalyse in de vorm van een mindmap

In deze lessenreeks gaan de leerlingen van 3 havo aan de slag met Mindomo. Met deze tool kunnen gebruikers een mindmap maken. Mindomo is in het bijzonder geschikt voor docenten en leerlingen, maar kan ook gebruikt worden door derden. Het is mogelijk in de mindmaps afbeeldingen, audio en video te gebruiken.

De Blended vaktaalhoek in een hybride leeromgeving (MBO)

1. Wat is de Blended vaktaalhoek?

De Blended vaktaalhoek is bestemd voor een hybride leeromgeving in het MBO.  Deze toepassing heb ik bedacht, ontwikkeld en gerealiseerd bij de opleiding Mijn School (MBO4), van Het Graafschapcollege in Doetinchem. Waar het voor gebruikt wordt: de student leert vraaggestuurd echte taalactiviteiten uit te voeren voor de opdrachtgever op de stagewerkplek. De Blended vaktaalhoek kan zowel worden ingezet op de stageplek als in de schoolomgeving. De lessen en materialen zijn online en offline beschikbaar en uit te voeren: dat maakt het een blended leeromgeving. De vaktaalhoek is als contextrijke bron een aanbeveling uit het boek van Bonset over didactiek schrijfonderwijs (2015).

Blogger: samen lezen, denken en delen

Wat is Blogger?

Via Blogger kunnen leerlingen op een centrale plek hun eigen werk publiceren en delen, maar ook reageren op wat een ander heeft geplaatst. Een groep construeert op deze manier een eigen digitale leeromgeving, waarin kennis kan worden gedeeld op een uitdagende en interactieve manier, binnen de veilige context van de eigen klas.

Tekstbegrip: hoofd- en bijzaken met Popplet

Wat is Popplet?
Popplet is een tool die helpt om structuur aan te brengen in een tekst en die tekst op een overzichtelijke wijze in beeld te brengen. Met Popplet kunnen op snelle en eenvoudige wijze zogenaamde Popplets gemaakt worden. Een Popplet is een canvas waarop gegevens op een gestructureerde, visueel aantrekkelijke manier zijn weergegeven. Zo'n Popplet, een soort mindmap, is opgebouwd uit vakjes die met verbindingslijnen met elkaar zijn verbonden. Die vakjes, door Popplet Popples genoemd, kunnen gevuld worden met teksten, tekeningen, illustraties en/of filmpjes.

Expert-werkvorm voor grammatica met behulp van Google Drive

Google Drive 
Voor deze lessenserie zal er gebruik worden gemaakt van de ICT-toepassing Google Drive. Google Drive biedt 15 GB gratis opslagruimte, waardoor je als docent de mogelijkheid hebt om overal je opgeslagen bestanden te openen en deze bestanden ook te delen met je leerlingen. Google Drive is gratis, maar vooraf is het aanmaken van kosteloos Google account verplicht. Verder zijn er geen andere toepassingen nodig, een internetverbinding is voldoende. Ook kun je in Google Drive documenten aanmaken en bewerken, waarvoor geen aparte tekstverwerker, zoals Word, nodig is. Google Drive is handig wanneer je documenten en bestanden met een grote groep mensen, in dit geval leerlingen, wilt delen. Als docent kun jij aangeven voor wie de documenten in Google Drive zijn in te zien. Leerlingen krijgen dan een uitnodiging om deel te nemen aan je aangemaakte map en  hebben vanaf dat moment toegang tot alle bestanden die in deze map worden opgeslagen. Een uitgebreide uitleg over Google Drive is te vinden in het artikel van Seniorweb.

Zakelijke brief leren schrijven met behulp van Google Sites

Wat is Google Sites? Website van Google Sites

Google Sites is een online systeem om websites te maken. Een gewoon account is gratis.

Voor wie?

Met Google Sites kun je op een eenvoudige manier een website maken voor een team, een schoolklas, een stichting of familie. Een website om informatie uit te wisselen, inclusief agenda, downloads en andere onderdelen. Voor docenten is het heel handig om theorie te plaatsen, oefeningen toe te voegen of links en filmpjes. Je maakt je eigen site voor je vak toegespitst op jouw doelgroep. Alles is gemakkelijk zelf aan te passen, ook door verschillende mensen (mits je hen daar toegang voor verleent). Google Sites is niet geschikt als je een hele eigen vormgeving wil.

Socrative in een woordenschatles vmbo 2T

Socrative in een woordenschatles 2KGT

Janneke Bouwman

Wat is Socrative?

 Socra­tive is een gratis online tool die makkelijk inter­ac­tie van de stu­den­ten in de les toe ­laat. Je kunt ver­schil­lende vraagtypes opstellen (meerkeuzevragen, true/false, korte antwo­or­den) en als losse vragen of als quiz (toets) lanceren.  De leer­lin­gen kun­nen met hun tablet, smart­phone, pc of lap­top op de ver­schil­lende vraag types antwo­or­den.

Socra­tive is zeer laag­drem­pelig, gratis en er hoeft niets geïn­stalleerd te wor­den, alles gebeurt online.  Enkel de docent dient een account aan te maken via http://www.socrative.com of de ‘socra­tive teacher app.’, en kri­jgt dan een ‘room’ toegewezen. Deze ‘kamer’ kri­jgt een uniek num­mer/naam (room­ num­ber). Stu­den­ten hoeven niet in te loggen, zij kun­nen­ via http://www.socrative.com (of socra­tive student app.) het room ­num­ber invullen en zo de vra­gen beantwoorden of de quiz afleggen.